Conditionnement classique

Le conditionnement classique décrit l’apprentissage d’une association entre deux événements. Après plusieurs associations, un stimulus auparavant neutre peut susciter une réponse parce qu’il annonce un événement biologiquement ou psychologiquement important.

En détail

Ce modèle distingue le stimulus qui déclenche initialement une réponse et l’indice qui acquiert une valeur prédictive par association. Les apprentissages peuvent se généraliser à des indices proches, puis se différencier lorsque l’expérience permet de mieux distinguer les situations.

Exemples

Après une intoxication, l’odeur du plat consommé juste avant peut provoquer une nausée anticipée.
Un signal sonore régulièrement associé à une critique finit par provoquer une tension avant même que le message soit lu.

Dans les dossiers de Psychotheca

Comportementalisme : Le conditionnement classique, au-delà du réflexe salivaire

Dans les lectures guidées

Pourquoi une peur persiste-t-elle alors que le danger a disparu ?

Notions liées

Extinction Automaticité Conduites de sécurité Discrimination du stimulus Contraintes biologiques de l’apprentissage Désensibilisation systématique Généralisation du stimulus Modèle de Rescorla-Wagner

Sources

American Psychological Association. (n.d.). Classical conditioning. In APA dictionary of psychology. Retrieved August 30, 2026, from https://dictionary.apa.org/classical-conditioning Consulter
Pavlov, I. P. (1927). Conditioned Reflexes: An Investigation of the Physiological Activity of the Cerebral Cortex (G. V. Anrep, Trans.). Oxford University Press. Consulter
Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and nonreinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical Conditioning II: Current Research and Theory (pp. 64–99). Appleton-Century-Crofts. Consulter
Bouton, M. E. (2004). Context and behavioral processes in extinction. Learning & Memory, 11(5), 485–494. Consulter
Watson, J. B., & Rayner, R. (1920). Conditioned emotional reactions. Journal of Experimental Psychology, 3(1), 1–14. Consulter

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