Acquisition du langage

Définition

Définition et périmètre

Le débat oppose historiquement les approches nativistes, qui postulent des dispositions linguistiques innées comme la grammaire universelle de Chomsky, aux approches fondées sur l’usage, qui insistent sur le rôle de l’exposition statistique et de l’interaction sociale. Les données contemporaines convergent souvent vers des modèles combinant prédispositions générales à l’apprentissage et richesse de l’environnement linguistique.Oberauer, 2019 · Kahneman, 2003

Cette notion décrit un fonctionnement possible, dont l’intensité et les effets varient selon la situation. La reconnaître suppose d’examiner ce qui la déclenche, la fonction qu’elle prend et ce qu’elle produit dans le temps, plutôt que de s’arrêter à une conduite isolée.Oberauer, 2019 · Kahneman, 2003

Comprendre

Mécanisme et fonction

Acquisition du langage dépend de la manière dont l’information est sélectionnée, interprétée et maintenue disponible. Le processus peut être rapide ou réfléchi, volontaire ou partiellement automatique ; ces dimensions doivent être distinguées avant de lui attribuer une cause unique.Kahneman, 2003 · Evans, 2013 · Gazzaniga, 2019

Son caractère utile ou coûteux dépend moins de sa simple présence que de sa fréquence, de sa souplesse et de son ajustement au contexte. Un fonctionnement ponctuel peut soutenir l’adaptation ; le même fonctionnement, devenu automatique ou exclusif, peut réduire les possibilités de réponse.Kahneman, 2003 · Evans, 2013 · Gazzaniga, 2019

Observer

Formes et variations

Les exemples rendent la notion plus concrète sans en faire une règle générale. Un même comportement peut remplir une autre fonction dans une autre situation.Kahneman, 2003 · Evans, 2013 · Gazzaniga, 2019

• Un enfant de deux ans produit des phrases de deux mots qu’il n’a jamais entendues telles quelles, comme « papa parti », en généralisant des règles implicites.
• Un enfant surgénéralise parfois une règle de conjugaison régulière à un verbe irrégulier, en disant par exemple « j’ai prendu » au lieu de « j’ai pris ».

Distinguer

Notions proches et limites

Acquisition du langage est notamment rapproché de Période critique et Bilinguisme. Ces relations signalent des recouvrements possibles, pas des synonymes : deux notions peuvent produire des conduites semblables tout en différant par leur déclencheur, leur fonction ou leur temporalité.Evans, 2013 · Gazzaniga, 2019

La notion devient peu informative lorsqu’elle est utilisée comme une étiquette globale. Elle gagne au contraire en précision lorsqu’on peut décrire les situations où elle apparaît, les changements qui la modifient et les observations qui contrediraient l’hypothèse.Kahneman, 2003 · Evans, 2013 · Gazzaniga, 2019