Mythe des 10 % du cerveau

Définition

Définition et périmètre

L’imagerie cérébrale contemporaine montre une activité distribuée dans la quasi-totalité de l’encéphale au cours d’une journée ordinaire, et des enquêtes menées auprès d’enseignants en 2012 montrent qu’environ la moitié d’entre eux continuent pourtant de croire à ce mythe, ce qui en fait l’un des neuromythes les plus répandus dans l’éducation. Corriger cette idée fausse n’interdit pas de s’interroger sur des marges de progression réelles dans des habiletés spécifiques ; elle interdit seulement de présenter le chiffre de 10 % comme un fait neuroanatomique établi.Beyerstein, 1999 · Radford, 1999

Cette notion décrit un fonctionnement possible, dont l’intensité et les effets varient selon la situation. La reconnaître suppose d’examiner ce qui la déclenche, la fonction qu’elle prend et ce qu’elle produit dans le temps, plutôt que de s’arrêter à une conduite isolée.Beyerstein, 1999 · Radford, 1999

Comprendre

Mécanisme et fonction

Mythe des 10 % du cerveau dépend de la manière dont l’information est sélectionnée, interprétée et maintenue disponible. Le processus peut être rapide ou réfléchi, volontaire ou partiellement automatique ; ces dimensions doivent être distinguées avant de lui attribuer une cause unique.Radford, 1999 · Boyd · Dekker, 2012

Son caractère utile ou coûteux dépend moins de sa simple présence que de sa fréquence, de sa souplesse et de son ajustement au contexte. Un fonctionnement ponctuel peut soutenir l’adaptation ; le même fonctionnement, devenu automatique ou exclusif, peut réduire les possibilités de réponse.Radford, 1999 · Boyd · Dekker, 2012

Observer

Formes et variations

Les exemples rendent la notion plus concrète sans en faire une règle générale. Un même comportement peut remplir une autre fonction dans une autre situation.Radford, 1999 · Boyd · Dekker, 2012

• Un film de fiction présente un personnage qui débloquerait des capacités extraordinaires en accédant enfin aux 90 % de cerveau prétendument inutilisés.
• Une enquête menée auprès d’enseignants du Royaume-Uni et des Pays-Bas trouve qu’environ la moitié d’entre eux jugent encore ce mythe exact.

Distinguer

Notions proches et limites

Mythe des 10 % du cerveau est notamment rapproché de Neuroplasticité et Test neuropsychologique. Ces relations signalent des recouvrements possibles, pas des synonymes : deux notions peuvent produire des conduites semblables tout en différant par leur déclencheur, leur fonction ou leur temporalité.Boyd · Dekker, 2012

La notion devient peu informative lorsqu’elle est utilisée comme une étiquette globale. Elle gagne au contraire en précision lorsqu’on peut décrire les situations où elle apparaît, les changements qui la modifient et les observations qui contrediraient l’hypothèse.Radford, 1999 · Boyd · Dekker, 2012